Page 164 - ПРОВЕРОЧНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ

’3) Чему равно произведение, если один из множителей ра­
вен 1Й6, а другой 1?
4) Найдите произведение 180 и 3. Что значит 180 умножить
на 3?
5) Чему равно произведение, если один из множителей ра­
вен 0?
1 -
6)* — часть числа составляет 900. Чему равно число?
7) Найдите разность двух произведений: 458-1 и 250-1.
8) Как надо изменить один из множителей, чтобы произве­
дение увеличилось в 5 раз?
210. Когда каждый ученик класса (36 человек) принес по
3 книги, то- в классной библиотеке стало 136 книг. Сколько
книг было в библиотеке первоначально?
211. После того как поезд пробыл в пути 7 ч и шел со ско­
ростью 62 км в час, ему осталось еще пройти до. места назна­
чения в 2 раза больше того, что он уже прошел. Сколько все­
го километров должен пройти поезд?
212. Школьники собрали с одного участка 540 кг огурцов,
с другого в 3 раза меньше. Половину всех собранных огурцов
засолили в трех бочках, в каждой поровну. Сколько килограм­
мов огурцов засолили в каждой бочке?
213. Школьники собрали 336' кг яблок, а груш в 2 раза
меньше. Половину всех груш они разложили в 7 ящиков, поров­
ну в каждый. Сколько килограммов груш положено в каждый
ящик? х
214. Купили 12 м голубой шерсти и по той же цене 3 м
белой шерсти. Сколько стоит белая шерсть, если за голубую
шерсть уплатили 72 руб.?
215. 16 м сукна стоят столько же, сколько 48 м шелка.
Найдите цену сукна, если известно, что цена шелка 7 руб. за
метр.
216. Женщина купила 8 м ткани, по 4 руб. за метр, а муж­
чина купил такой же ткани в 3 раза больше. Сколько денег
уплатил мужчина?
217. За 2 костюма уплатили 72 руб. Сколько надо упла­
тить за 3 пальто, если каждое пальто в 2 раза дороже ко­
стюма?
218. За 12 вилок уплатили столько же, сколько за 6 ножей.
Вилка стоит 50 коп. Сколько стоит один нож? .
219. На складе 370 ц картофеля. Когда картофель отпра­
вили в магазин на 9 машинах, на каждой поровну, на складе
осталось 100 ц картофеля. Сколько картофеля грузили на 1 ма­
шину?
220. (Устно.) 1) Произведение равно 70. Один множитель
уменьшили в 5 раз. Чему равно новое произведение?
2) Разность чисел 300 и 250 увеличьте в 4 раза.
3) Произведение чисел 160 и 3 увеличьте в 2 раза.
J62