Page 93 - 1970_smekai-otgad

— На мне... шапочка.
Скажи, читатель, какого цвета .шапочка была на го­
лове Саши, если он ответил правильно? Как он угадал?
Когда Игорь услышал ответ Саши, то, видя цвет
шапочки на Васе, сделал вывод:
— На мне белая шапочка.
Как рассуждал Игорь, чтобы дать правильный ответ?
-Как должен рассуждать Вася, чтобы сказать:

— На мне белая шапочка.
2) После этого за те же парты сели девочки: впере­
ди— Люба, за ней — Маня, последней — Оля. . ,
По порядку, сначала Оле, затем Мане и Любе това-
■рищи надели бумажные шапочки.

Оля, увидев, что у одной из впереди сидящих девочек
. белая, а у другой синяя, заявила:
— Я не могу определить цвет своей шапочки.
Даже такой ответ был важен для Мани и Любы.
Маня, слыша ответ Оли и видя, что на Любе белая
шапочка, сказала: .
— На мне... шапочка.
Какого цвета шапочка на голове Мани?
Как сумела угадать цвет своей шапочки Маня, если
она только знала ответ Оли и цвет шапочки на Любе?
Может ли указать цвет своей шапочки Люба, если
она знает ответ Оли и .высказывание Мани: «На мне
синяя шапочка»?
Какой правильный ответ должны ребята услышать
от Любы?
3) Наконец, за парты села новая тройка учеников:
впереди — Коля, за ним — Зина и позади — Толя. Сна­
чала Толе, затем Зине и потом Коле ребята надели ша-г
почки.
Толя, увидев шапочки на Зине и Коле, заявил:
— Я не могу определить цвет своей шапочки.
Какого цвета шапочки может увидеть Толя у впере­
ди сидящих, чтобы дать тот ответ, который -он сделал?

92