Page 86 - 1970_smekai-otgad

пустить два бодыиих состава, идущих навстречу друг
другу. Задача усложнялась тем, что железнодорожная
ветка не вмещала полностью ни одного из составов и,
кроме того, ни один тепловоз по инструкции не мог при­
цеплять дополнительно к своему составу ни одного ва­
гона из другого состава.
Но машинистам помогла смекалка. Через некоторое
время оба состава благополучно продолжали движение
по своим маршрутам.
Как разъехались составы? - - -
2) По той же одноколейнрй железной дороге однаж­
ды слева направо подходил к ветке состав № 1, а вслед
за ним в том же направлении двигался ещё состав № 2,
который надо было срочно пропустить вперёд. Железно­
дорожная ветка не вмещала полностью ни одного из
этих составов. Однако составы были таковы, что Тепло­
возы могли и добавочно везти ещё по нескольку вагонов.

И на сей раз машинисты справились с задачей. Вновь
выручила смекалка. Состав № 2 оказался впереди со­
става № 1. >
А вы, ребята, сумели бы справиться с этой задачей?
Попробуйте. ' ' -• '

57. Восстановите числа
При измерении на местности ученики писали мелот«
расстояния в метрах на колышках, через равные проме­
жутки вбиваемых в землю. Звено, выполнявшее эту ра­
боту, собрало колышки и сложило их вместе с остальны­
ми измерительными приборами. На другой день понадо­