Page 137 - ПРОВЕРОЧНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ

9. Выполните действия:
340-804-70 70:74-(65—36) 9-9-81:9
(620—120)-2 8-5—(20.4-20) 7-9-64:8
500:10:2 (04-17)-(42: 7) 7-64-54:6
9-84-35:5 (244-0) : (32-26) 8-84-72:6
73-51:3 90-6-94-28 60:154-92:4
84:4-3—16 474-19—8-6 274-91:7
23-34-90:5 464-32—7-4 45-2—18-3
10. Установите: что общего в выражениях? В чем их разли­
чие? Сравните выражения:
3(12—20:4) и 3-12—20:4
36:(64-3-2) и (36:64-3)-2
(634-27): 9:2 и (634-27:9): 2
384-364-14 и 384-(364-14)
73-174-29 и 73—(174-29)
72:6-2 и 72:(6-2)
11. Запишите выражения, вычислите их значения удобным
способом. Объясните, какое правило надо применить для вы­
числения значения каждого выражения:
1) Сумму чисел 20 и 4 умножьте на 6.
2) ■ К произведению чисел 23 на 1 прибавьте произведение
чисел 23 на 9.
3) Найдите сумму двух произведений} 7 на 5 и 7 на 3.
4) Сумму чисел 37 и 35 разделите на 8.
' 12. Увеличьте числа 7, 5, 9 и И в 4 раза. На сколько уве­
личилось каждое число?
13. Уменьшите числа 60, 42,'90 и 72 в 6 раз. На сколько
уменьшилось каждое число? <
14. Найдите неизвестное число:
х4-44=70* 454-х=64 х:6=9
34—х=29 72:х=9 54:х=6
х—53=27 7-х=35 b 4-28=72
584-а=86 64—с=39 &:24=3

15. Решите уравнение:
4-x=28-f-52 (х4~36)—42 = 18
12:х=20—16 (244-х) -2 = 72
254~х=83—54 68:(х4-15)=4

16. 1) Напишите какое-нибудь двузначное число и поме­
няйте в нем местами цифры десятков и единиц. Какое из этих
чисел больше и на сколько?
2) Напишите какое-нибудь трехзначное число и поменяйте
в нем местами цифры единиц и сотен. Какое из этих чисел
больше и на сколько?

135