Page 68 - ПРОВЕРОЧНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ

44. Вычислите устно, запишите только значение выражений:
27+8 29+3 20-3 62-8
29+9 32+9 50-7 36-7
82+9 54+7 60-4 44-6
45. Выпишите сначала уравнения, в которых неизвестным
является слагаемое, а затем неизвестное вычитаемое:
30+х.=37 90 —х=16 х+24=48
х-16=24 х—36=37 72—х=18
46. Подумайте и ответьте:
а) В каком случае сумма двух чисел равна первому сла­
гаемому? второму слагаемому? (Когда второе слагаемое рав­
но 0.- Первое слагаемое 0.)
б) Какие два числа сложили, если известно, что их сумма
больше одного из них на 24 и эта же сумма больше другого
на 26? (Это числа 24 и 16.)
в) Чему равно вычитаемое, если разность меньше умень­
шаемого на 37? (Вычитаемое равно 37.)
г) Чтобы найти уменьшаемое, разность увеличили на 15.
Чему равно вычитаемое? (Вычитаемое равно 15.)
47. В одном районе построили 16 новых домов, во втором —
на 8 домов больше, в третьем—17 домов. Сколько всего до­
мов построили в трех районах?
48. Выбрать по два числа, которые в сумме составляют сто,
из следующих чисел: 46, 27, 81, 54, 19, 73.
49. Сколько десятков и сколько отдельных единиц надо до­
бавить к числу 33, чтобы получить 100?
50. На сколько надо уменьшить число 52, чтобы получить
47? 34? 15?
51. Как надо изменить число 71, чтобы получить 51? 35? 6?
52*. Что больше и на сколько: 64 без 26 или число >81,
уменьшенное на 45?
53. Число 60 уменьшите сначала на 7, затем еще на 8. На
сколько можно было сразу уменьшить число 60, чтобы полу­
чить, тот же результат?
54. Составьте два уравнения для нахождения х (рис. 1).
Первое должно содержать сумму, а второе—-разность. Реши­
те уравнения.
55. В двух классах 81 ученик. В одном 42 ученика. Сколько
учеников в другом классе?

47 СМ

X см 16 см

Рис. 1

66