Page 72 - ПРОВЕРОЧНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ

Г02. а) Начертите отрезки
длиной 2 см, 12 см.
б) Начертите отрезок и из­
мерьте его длину.
в) Начертите такой отре­
зок, чтобы его длина была
меньше 5 см, но больше. 4. см.
г) Начертите отрезок и от­
метьте на нем .точку так, что­
бы ее расстояние от одного
из концов отрезка было 1 см.
Сколько таких точек можно
отметить?
103. На отрезке длиной
9 см через каждый сантиметр
отметили точку. Сколько то-
Рис. 2 чек, не считая концов, отме*
чено на отрезке? Сколько та­
ких точек на отрезке длиной 92 см?
104. Как называются . геометрические фигуры (рис. 2)?
Можно ли фигуру Е назвать треугольником? четырехугольни­
ком? многоугольником?
105. 1) Сколько и каких многоугольников на рисунке 3?
2) Сколько нужно провести’отрезков, чтобы они разделили
пятиугольник на 3 треугольника?
106. Начертите точки А, В, С и D. Соедините каждые две
точки отрезком. Сколько отрезков получилось? Назовите (запи­
шите), как обозначен каждый отрезок.
107. Отметьте точку О. Начертите отрезки ОА = 2 см, ОВ=
= 3 см, ОС—4 см. Заметьте, что точка О — общий конец всех
этих отрезков.
108. Начертите отрезки АВ, CD, ОМ. Сравните их (узнай­
те, какой из них наибольший, наименьший), не измеряя.

70