Page 145 - ПРОВЕРОЧНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ

8) Сколько десятков в числе 703 251?
4) Сколько копеек в 60 руб. 80 коп.?
5) 42 380 уменьшите в 10 раз. -
6) 420 увеличьте в 100 раз.
96. Запишите пять первых и пять последних чисел в ряду
шестизначных чисел.
97. Запишите пять чисел непосредственно: а) следующих за
числом 799 997; 30 098; б) предшествующих числу 600 901; 100 200.
98. Если к числу 830 справа приписать нуль, то: 1) во сколь-
ко раз оно увеличится? 2) на сколько единиц оно увеличится?,
99. 1) Начертите квадрат.. Разделите его. отрезками наз
6 равных прямоугольников; 6 равных треугольников.
2) Начертите прямоугольник. Разделите его на: 8. равных
прямоугольников; 8 равных треугольников.
3) Начертите квадрат. Разделите его на: 16 равных квад­
ратов; 16 равных треугольников.
4) Начертите прямоугольник. Разделите его на: 4 равных
четырехугольника. Сколько отрезков вы при этом провели?, на.
4 неравных прямоугольника.

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ
«НУМЕРАЦИЯ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ».1
Цель работ — проверить умение детей читать и записы­
вать многозначные числа; усвоение представлений о разрядах и
классах; знание натуральной последовательности чисел, осо­
бенно в местах перехода из одного разряда или одного класса
в другой; умение записывать величины в крупных или мелких
единицах.
Первая работа
Вариант!
1. Какое число больше: 127259 или 97735?
2. Запишите, между какими числами находится число 100 000.
3. Запишите число, содержащее:
1) 572 ед. второго класса и 863 ед. первого класса;
2) 6 ед. третьего класса, 18 ед. второго класса и 18 ед, пер­
вого класса.
4. Число 5314 запишите в виде суммы его разрядных сла­
гаемых.
5. Сколько всего десятков содержит число 642 396?.
6. Запишите все числа от 9994 до 10 003.
7. Выразите: 374 тыс. 7 ед.— в единицах; 345 600 м —в ки­
лометрах; 56 т — в килограммах.

1 Контрольные работы проводятся после изучения тему «Меры длины
и массы».

М3