Page 24 - ПРОВЕРОЧНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ

151. Сравните (поставьте знак >, < или = ):
17—1 и 17-10; 12 и 10+2; 13+1 и 13—1.
152. 3 апишите по образцу: 16=1 дес. и 6 ед.
18= ... 11=...
12=... 16=... ■
153. Заполните таблицу. Объясните, как находили неизвест­
ное число.

Слагаемое 8 2 10

Слагаемое 1 1.0 з-

Сумма 11 18 14

154. Пионеры сделали для детского сада 17 лопаток, Из них
7 лопаток железных, а остальные — деревянные. Сколько пио­
неры сделали деревянных лопаток?
155. На школьном дворе расчищают, площадку для катка
16 мальчиков и девочек. Мальчиков 10. Сколько девочек расчи­
щают площадку?

НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ ОТ 20 ДО 100
156. Положите . 2 десятка палочек. Прибавьте к ним одну
палочку. Сколько всего стало палочек? Что надо сделать, что­
бы их стало 22?
157. Положите 38 палочек. Сколько десятков и единиц в
этом числе? Что надо сделать, чтобы палочек стало 37? Что на­
до сделать, чтобы их стало 39?
158. Сколько десятков и единиц в каждом из чисел: 21, 39,
72, 44, 80, 98?
159. Запишите число, у которого 6 десятков и 1 единица.
Назовите предыдущее число. Как получить последующее чис--
ло? Сколько цифр потребовалось для записи этого числа? Сум­
мой каких разрядных чисел можно представить число 61?
160. Расскажите о числе 40; какое число предшествует чис­
лу 40? Какое число следует за числом 40? Сколько десятков в
числе' 40? Сколько единиц в числе 40?
161. Посчитайте по порядку:

от 20 до 40 от 85 до 99
от 59 до 65 от 17 до 31
22