Page 27 - ПРОВЕРОЧНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ

195. Начертите отрезки. Один длиной
1 дм 3 см, а другой — длиной 11 см. Какой'
из отрезков короче? На сколько сантимет­
ров?
196. Измерьте нижний край листа тетра­
ди по математике в дециметрах и сантимет­
рах. Сколько это сантиметров? Сделайте
запись.
197. Найдите на рисунке 7 два четырех­
угольника и четыре треугольника.
198*. Начертите два отрезка так, чтобы Рис. 7
нижний был короче верхнего на 2 см, но
длиннее, чем 1 дм.
199. Проведите в четырехугольнике отрезок так, чтобы он
разделил четырехугольник на 2 треугольника (четырехуголь-
ник дан на доске).

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ
«НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ 100»
Цель работ — выявить усвоение учащимися устной и
письменной нумерации двузначных чисел, знание натуральной
последовательности чисел и десятичного состава, умение скла­
дывать и вычитать числа на основе знаний состава чисел.

Первая работа
Арифметический диктант

1. Запишите числа: 72, 90, 29, 19, 88, 100.
2. Запишите число, которое называют при счете перед 50,
после 79.
3. Запишите шесть чисел, отсчитывая по одному, начиная
с числа 54.
4. Запишите число, в котором: 8 десятков и 2 единицы;
7 десятков; 6 единиц II разряда и 1 единица I разряда.
5. К какому числу надо прибавить 1, чтобы получить 50?
6. Из какого числа надо вычесть 1, чтобы получить 19?
Вариант 1
1. 90-1 75-70 100-60
49 + 1 89-9 7+30
2. Выразите в сантиметрах}'
2 дм 6 см; 3 дм; 1 дм 1 см
3. Длина первого отрезка 1 дм, длина второго на 2 см боль­
ше. Вычислите длину второго отрезка. Начертите эти отрезки.
25