Page 34 - ПРОВЕРОЧНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ

228. (Устно.) 1) Замените число, суммой разрядных слагае­
мых: 28; 17; 11; 35; 92.
2) Представьте число в виде суммы двух слагаемых: 6; 9;
8; 5.
3) На сколько 68 больше 30? На сколько 4.меньше 20?
229. Примените правило прибавления суммы к числу для
решения примеров:
9+(8-Ы) 2 + (8+7) 6+(3-|-4)
4-Н9+6) 9+(5 + 1) 5-|-(8+5)

230. Выполните сложение. Объясните приемы- вычисления
(устно):
9+8 6+6 7+7 9+6
8+6 16+4 30+20 9+3 .
7+9 7+5 8+22 7+4

231. Выполните действия. Объясните приемы вычисления
(устно):
37-10 90-8 77—6 6+7
54+4 45-20 8+3 ' 6+8
56+4 6 + 13 9+8 100-6
232. Выполните действия:

6+9-8 9+6-7 14—8+9 18-9+5
6+5-7 5+6-4 13—7+5 17-7+8
13-5+7 9+8-9 12—8+5 13—9+6

233. (Устно.) 37 увеличить на 20. 35 уменьшить на- 20.
Первое слагаемое 8, второе 6. Чему р авна сумма? Найти
разность чисел 70 и 8. На сколько 60 меньше 75? 30 меньше
неизвестного числа на 9. Чему равно неизвестное число?
234. Проверьте свою память. Запишите только те примеры,
ответы которых вы помните:
9+9 7+4 9+8 7+9 7+7
8+7 6+7 8+3 6+6 9+6
8+8 6+8 8+6 7+5 9+3

235. (Устно.) 1) Назовите, от сложения каких однозначных
чисел в сумме получается 12; 18; 16; 13.
2) Какие однозначные числа надо сложить, чтобы получить
11? 15? 14?
236. Продолжите таблицы сложения однозначных чисел (по
памяти):
8+3=11 9+2=11

8+8= 9+9=
32