Page 35 - ПРОВЕРОЧНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ

237. По примеру на сложение составьте два примера на
вычитание:

70-|-30=100 9-|-4 7-|-6 8+5 8+7
100—30=70 ... ... ... .
100—70=30
238. Примените при решении примеров правило вычитания
суммы из числа:
15—(5+7) 16—(6 + 1)
12- (3+2) 48—(5+8)

239. Прочитайте. Укажите, какое правило надо применить
при решении каждого примера:
(16+7)+4 (37+6)-7 13-(3+8)
50—(30+2) (50+9)+ 1 36-(6+20)
240. (Устно.) Уменьшить: 11 на 9; 13 на 6; 17 на 9; 12 на 8;
14 на "8; 11 на 5.
241. Составьте суммы однозначных чисел, равные числу 12,
и запишите их (13, 17, 15).
242. (Устно.) Увеличьте 9 на 3.
Найдите сумму чисел 16 и 4. Какое правило лежит в основе
этого вычислительного приема?
Уменьшаемое 15, вычитаемое 8. Чему равна разность? Не­
известное число больше 8 на 6. Чему равно неизвестное число?
243. Увеличьте на 7 каждое из чисел: 7, 5, 9, 36, 42, 27.
244. Уменьшите на 8 каждое из чисел: 50, 89, 70, 78, 16,
11,35.
245. Продолжите ряд чисел: 16, 22, 28 .... 64; 8, 16, 24 ... 64.
246. (Устно.) 1) Неизвестное число меньше 18 на 7. Найти
неизвестное число.
2) Неизвестное число больше 14 на 7. Найти неизвестное
число.
3) Увеличьте 53 на 8. Уменьшите 82 на 6.
4) На сколько 95 больше 8? На сколько 7 меньше 15?
5) Найдите сумму чисел: 48 и 7; 12 и 7. Сравните приемы
вычисления: в чем их различие?
6) Найдите разность чисел: 60 и 3, 22 и 6. Сравните прие­
мы вычисления: в чем их различие?
247. Выполните действия:
8+5 8+7 38+6 7+9
6+7 43—6 40—7 5+6
17-9 80—7 73-6 16—9
11-5 7+25 9+45 12-5

3 Заказ № 3809 33