Page 189 - ИСТОРИЯ МАТЕМАТИКИ В ШКОЛЕ IV-VI классы
P. 189

42.  Прочитать числа 10, 12, 100, 341, 400, записанные в пяте­
     ричной системе счисления.
        43.  Прочитать числа 10, 100, 1000, 10000, 1010, 11001, запи­
     санные в двоичной системе счисления.
        44.  Знаменитый немецкий математик К. Гаусс (1777—1855)
     еще в детстве обнаружил выдающиеся способности. Однажды
     в школе учитель предложил следующую задачу: Сложить все
     натуральные числа  от 1 до 100. Не прошло и минуты, как
                  *
     маленький Гаусс дал ответ: 5050. Когда его спросили, как он
     решил задачу, Гаусс разъяснил: каждая пара чисел, которые
     одинаково отстоят от концов ряда (например: 1 и 100; 2 и 99;
     3 и 98; 4 и 97 и т. д.) составляют в сумме 101, а так как таких
     пар 50, то нужно умножить 101 на 50.
        Найти таким же способом сумму всех натуральных чисел:
     а) От 1 до 120; б) от 1 до 230; в) от 1 до п.
        45.  Пифагору приписывается следующее открытие: сумма
     любого числа последовательных нечетных чисел, начиная с еди­
     ницы, есть точный квадрат. Проверьте это положение устно для
                                                 2
     суммы первых девяти нечетных чисел (1 = 1 , 14-3=4=2 , ...)
                                                               2
        46.  Пифагору приписывается также следующее открытие:
     Всякое нечетное число, кроме единицы, есть разность двух ква­
     дратов. Проверьте это для всех нечетных чисел от 3 до 15.
        47.    Из «Арифметики» таджикского ученого X—XI вв. Ибн­
                                      Сина (латинизировано: Ави­
                                      ценна): «Если число, будучи
                                      разделено на 9, дает в остат­
                                      ке 1 или 8, то квадрат этого,
                                      деленный на 9, даст в остат­
                                      ке 1». Проверьте это свойство
                                      для нескольких чисел.
                                         48.  На одной из египетских
                                      пирамид иероглифами написа­
                                      но число 2520. Проверьте, что
                                      оно является наименьшим об­
                                      щим кратным всех целых чисел
                                      от 1 до 10.
                                         49.  Древнекитайская зада­
                                      ча. «В клетке находится неиз­
                                      вестное число фазанов и кро­
                                      ликов. Известно, что вся клет­
                                      ка содержит 35 голов и 94 но­
                                      ги. Узнать число фазанов и
                                      число кроликов.»
                                         50.  Древнеиндийская зада­
                                      ча. «Найти число, которое, бу-
     Рис. 98. Иби-Сина (Авиценна) с уче-
     никами. Репродукция персидской ми- 1 По некоторым другим источни-
              ниатюры XVII в.   кам — до 40, до 50 или до 60.
                                    188
   184   185   186   187   188   189   190   191   192   193   194