Page 59 - ИСТОРИЯ МАТЕМАТИКИ В ШКОЛЕ IV-VI классы

Астролябия (по-гречески «астролябион») —тоже древний
инструмент. Термин образовался от греческих слов «астрон» —
звезда и «лабе» — схватывание. Как угломерный прибор астро­
лябия употреблялась еще до XVIII в. для определения положе­
ния небесных светил, затем для геодезических измерений
(рис. 52). В настоящее время астролябия на практике вышла
из употребления как устарелый инструмент и осталась только
школьным пособием.
Термин «алидада» (вращающаяся линейка угломерных ин­
струментов) взят из средневекового латинского языка и проис­
ходит от арабского «аль-идада» — линейка. «Лимб» происходит
от латинского limbus — кромка, кайма.
«Рулетка» — термин французского происхождения (rouler —
свертывать, катать). Слово «экер», взятое из французского язы­
ка, образовалось от латинского quadrare — сделать четырех­
угольным, прямоугольным. «Транспортир» происходит от латин­
ского transportare — переносить, перекладывать.
Градусное измерение, деление окружности на 360 равных
частей, было принято в вавилонской астрономии и, вероятно, бе­
рет свое начало от того, что первоначально вавилонский год на­
считывал 360 дней, к которым египтяне прибавили 5 каникуляр­
ных дней.
Деление градуса на 60 мин, минуты на 60 с связано с шести­
десятеричной вавилонской нумерацией.