Page 18 - УЧИТЕСЬ УЧИТЬСЯ МАТЕМАТИКЕ

ЧЕМУ НАДО УЧИТЬСЯ В МАТЕМАТИКЕ

Беседы Марии Львовны вызывали оживленные разговоры,
споры между учениками. На переменах, по дороге домой после
уроков они обсуждали услышанное, спорили. Многие ученики
эассказали дома своим родным об этих беседах. Взрослые, р а ­
ботающие на заводах, в учреждениях, в институтах, подтвердили
5ольшую роль и значимость математики в их работе, приводили
много примеров, когда крайне нужны были математические знания.
Наибольшие споры вызвало замечание Саши, хорошего уче­
ника, увлекающегося литературой и историей, что главное, чему
надо научиться в математике,— это разного рода расчетам, из­
мерениям, а все остальное — многочисленные теоремы, опреде­
ления и прочее — можно спокойно забыть. Нина пыталась пе­
реубедить Саш у, доказать, что нельзя овладеть умениями разного
рода расчетов и измерений, не зная их теории, не понимая сущ­
ности математических действий и операций. Кро.ме того, ведь
применения математики в жизни отнюдь не сводятся к одним
лишь расчетам и измерениям. Математика широко используется
как общий метод описания и изучения количественной стороны
различных явлений и процессов.
Нину, к ее удивлению и радости, поддержал Сергей.
* — Мне кажется, что важ но научиться математически мыс­
лить, т. е. обоснованно, четко, последовательно, логически пра­
вильно рассуждать. И всему этому как раз и учит математика.
Ц вот сам ,— заявил Сергей,— когда ею занялся в последнее
.
зремя по-настоящему, почувствовал, как стал совсем по-иному
рассуж дать, мыслить... И меня это очень радует. Но для этого,
■конечно, надо заниматься и овладевать не только расчетами и
измерениями, но овладевать теорией, всякими, как Саш а гово­
рит, теоремами, определениями.
Однако полностью Саш у не удалось переубедить, тем более
что его поддержали несколько учеников, которые по математике
фтставали. В конце одного из уроков Нина обратилась к учи­
тельнице.
— Мария Львовна, у нас в классе возник спор: чему надо
Учиться в математике? Что именно следует понять н знать, чем
& ад о овладеть в математике? Может быть, Вы нам обо всем этом
■расскажете, очень просим Вас.
Ц — Что же, вопрос важный и интересный. Давайте, как и